会议首先由张元美老师对本学期中日班教学运行的情况做了总体汇报。她主要从学生的专业教学、试验教学、教学活动以及目前中日班教学硬件设施使用现状等方面做了较为详细的总结汇报。任课老师张莉则围绕核心课程《服装结构与工艺》的教学模式的改革和效果做了总结汇报。她提到，该课程引进了日本先进的精细化教学过程管理方法，大大地提升了结构教学的教学效果，并向与会者展示了中日班学生的在该课程学习的教学成果。江学为老师汇报了中日班两个学期的学生评教结果，中日班作为学校教学改革的试点，在评教方法形式上进行了大胆创新，自主开发了一个学生评教系统，主要从师德、教学基本功、课堂教学、教学反馈、课后指导学生和教学效果6个方面进行评价打分，通过对两个学习评价结果的分析比较，对参与教学老师今后进一步完善自身的教学起到了极大的促进作用。辅导员罗周燕老师对中日班学生的日常管理情况作了详细总结，她特别提到本学期中日班学生在参与校园集体活动、学风班风建设、申请奖助金等方面表现突出。在专题发言结束后，与会的其他教师也都结合自身的教学也发表了自己的看法，对中日班目前的教学效果都给予了肯定，同时也提出了改进的建议和意见。