她在教学中善于思考，勇于创新，将厚厚的书本知识变成生动的趣味课堂，将知识的种子播撒进学生的心田。凭借扎实的教学，张元美老师多次获得省部级本科教学成果奖，本科课堂教学质量优秀奖，青年教师教学竞赛二等奖等荣誉。张老师在教书的同时不忘育人重任，一直担任学校班主任，她乐于奉献、关爱学生，大家都亲切地叫她“美美老师”，在班主任考核中获得了武汉纺织大学优秀班主任荣誉称号。张老师用智慧开启了智慧，用乐观引导了乐观，用爱心点燃了爱心，在默默奉献地同时收获了进步和快乐，也收获了学生对她的爱和祝福。

张元美，女，1983年1月生，中共党员，2009年参加教学工作，硕士研究生学历，副教授职称，谈球吧官方网站专业教师，中日合作办学项目教学主任。她爱岗敬业、教学严谨，获得省部级本科教学成果奖二等奖2项，本科课堂教学质量奖一等奖和优秀奖，学校青年教师教学竞赛二等奖，线上教学大赛二等奖。多次获批学校教学研究项目、大创项目，指导学生获得国内外专业赛事多个奖项，发表多篇教研论文。她一直担任班主任，乐于奉献、关爱学生，荣获武汉纺织大学优秀班主任荣誉称号，在学校的年度考核和聘期考核中多次评为优秀。

一、热爱工作，教学严谨，激情满怀，成果丰硕

张元美老师对教师工作充满激情，无比热爱。小时候她的理想就是成为人民教师，毕业后，她成为了一名真正的人民教师，这是她梦寐以求的工作，也是她愿意为之无私奉献的岗位。张元美老师不忘初心，工作积极、态度认真、勤勉踏实。在教学中专心备课，及时更新知识，提升教学技能，对学生的问题知无不言，用耐心、细心去教授每一个学生。在教室、实验室，甚至走廊都能看见她忙碌的身影。张元美老师用优秀的教学成绩收获了师生和家长的好评。她担任的服装结构课程和立体裁剪课程先后获得了省部级教学成果奖二等奖，并多次获得武汉纺织大学的本科教学质量奖，有多个教研项目和大创项目立项，发表了多篇教研论文。学生在张元美老师的指导下，参加各类专业赛事，进行专业实践，获得了多个国内外专业比赛的奖项，丰硕的成果就是对张老师教学的肯定和奖励。

二、勤于钻研，追求卓越，勇于创新，持之以恒

人们常说“要给学生一杯水，自己要有一桶水”，这是张元美老师多年来深深的教学体会。作为一名高校的教师，不仅要做好教书育人的本职工作，还需要教学过程中勤于思考，获取新的教学信息技术，探索新的教学方法和模式，不断提升教学水平。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索......”是张老师一直以来的教学追求，没有最好的教学，只有更好的教学，这也是她不断打磨课程，专心备课、钻研教材，反复推敲每一次课程内容和教学方式的动力。张老师认为能够把深奥晦涩的课程内容深入浅出，讲的生动趣味，激发学生的学习兴趣和创新探索精神是她课程教学的目标。她在用心钻研教学的同时积极参与教学团队建设和精品课程学习，参与学校组织的各类教学相关的比赛和活动，学习借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学质量水平。先后获得学校青年教学竞赛二等奖，学校线上教学比赛二等奖。同时，张元美老师在科研上也积极耕耘，先后获得省级科研项目4项，科研经费35万余元，发表学术论文20多篇，其中核心论文十多篇，获得专利2项，比赛获奖多项，成绩突出。

三、率先垂范，身教感染，爱护学生，育人助人

如果说张元美老师的课程教学给予了学生扎实的专业知识和娴熟的实践技能，那她无微不至的班主任工作则是像亲人和朋友一般给予了孩子们爱的关怀和信赖。班主任工作不仅是一项工作任务，更是一门需要付出爱的育人艺术。她任教以来，一直积极担任学校的班主任工作，关怀着一代又一代的孩子们。在工作中，经常和学生沟通，及时了解学生的学习和生活情况，及时排解学生的压力和不良情绪，帮助学生适应学校的学习和生活，构建和谐轻松的班级氛围。在节庆日的时候，会和学生分享快乐；在学习过程中，会和学生分享学习的经验和心得；在学生毕业的时候，还会和学生共同畅想前程蓝图，在角角落落都能够听到她温馨的提醒和暖暖的叮嘱。遇到家庭困难的学生，她也会默默的关心，尽己所能帮助学生度过难关。在学生心里，她不是张老师，而是“美美老师”。在张元美老师的心里，学生也不再是“学生”，而是像她的孩子一样，学生的一句句问候，一次次祝福，都让她坚信付出的快乐，也坚信每一个学生都值得用心更好地教育和关爱。

一份付出，就必定会有一份收获，这份收获不管是来自于学校、社会，还是来自于学生或者家长，都是对张元美老师教书育人的肯定和褒奖。在教书育人的道路上，我们相信张老师会不忘初心，牢记教师的使命和职责，在平凡的教学岗位上孕育出更多硕果，收获更多爱的回馈。